A.政策性
B.先行性
C.全局性
D.服务性
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A.接送制度
B.家长联系制度
C.教职工考勤制度
D.生活作息制度(部门性制度)
A.教养为主的整体性原则
B.民主管理原则
C.方向性原则
D.社会协调性原则
A.合乎安全、卫生与教育要求
B.发挥现有条件的实际效用原则
C.因地制宜原则
D.自己动手,发挥自觉性原则
A.示范法
B.模仿法
C.实验法
D.练习法
A.人事管理制度
B.旧有的工作模式
C.对保教结合原则的认识
D.身份地位的差别
A.20厘米
B.15厘米
C.10厘米
D.5厘米
A.长、中、短期计划
B.全国、部门和个人计划
C.常规性和临时性工作计划
D.上学期计划和下学期计划
A.教研室
B.年级组
C.兴趣小组
D.班级
A.让幼儿尽快适应幼儿园环境
B.培养自我管理能力,包括管理自己的行为、生活、物品、语言等
C.注意常规管理,培养良好的生活常规和教育常规
D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”,以积极的情感代替消极情感
A.保教结合原则
B.动静结合原则
C.循序渐进原则
D.正规教育与非正规教育相结合的原则
最新试题
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()
幼儿行为管理的基本原则有()。
当幼儿的不当行为比较轻微,不足以影响和破坏团体的活动时,教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的()。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。
幼儿园的主要功能是()。
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。
当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有()。
决定园长威信高低的主要是其()。
农村幼儿园应避开()等不良环境。
幼儿园可多种植树木花草,但不宜种植()、有刺激性的植物。