A.科学文化知识
B.幼儿教育业务能力
C.思想道德教育
D.专业基本技能
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A.从研究并且满足需要入手,保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面,激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面,激励教职工
A.工作行为
B.工作关系
C.被领导者的成熟程度
D.关系行为
A.组织功能
B.激励功能
C.奖励功能
D.协调功能
A.专制型领导方式
B.民主参与型领导方式
C.放任型领导方式
D.权变型领导方式
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
A.同事互评
B.自我评价
C.上级评价
D.幼儿评价
A.指向作用
B.激励作用
C.协调和凝聚作用
D.评价作用
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
A.全园性制度
B.幼儿园考核与奖惩制度
C.部门性制度
D.各类人员岗位责任制
A.《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
B.《幼儿园管理条例》
C.《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
D.《幼儿园工作规程》
最新试题
幼儿园可以有意识地运用环境的物理因素来营造适宜的学习气氛,可以参考的物理环境因素包括()以及低活动性与高活动性等。
幼儿园的幼儿活动用房不应安排在()层以上。
领导者的权力影响力的构成一般为()等,具有强制性。
农村幼儿园应避开()等不良环境。
对幼儿的行为可以从道德意义上加以判断。()
一般地,()个班级或以上规模的幼儿园,需要配备专职的保教主任。
幼儿园可多种植树木花草,但不宜种植()、有刺激性的植物。
以下属于班级中常见的幼儿不适当行为的表现的有()。
对幼儿轻微处罚要注意切中要点,不翻旧帐,无论是罚站或隔离,都以有限时间如()分中为宜。
当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有()。