A.通过讲歇后语
B.采取对比与夸张的方法
C.通过形象比喻
D.运用倒置倒引方法
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A.影响领导者和组织成会员的情绪
B.影响领导者的领导方式
C.影响领导者的作风和修养
D.决定领导者的能力
A.战略性
B.灵活性
C.社会性
D.继承性
A.培养驾驭环境的气魄
B.对环境做深入细致的分析
C.能动地利用领导环境
D.注重适应领导环境的新变化
A.开拓创新能力
B.分析决策能力
C.自我学习能力
D.组织指挥能力
A.民主法治
B.公平正义
C.诚信友爱
D.安定有序
A.要有主见,但不主观武断
B.要有勇气,但不鲁莽蛮干
C.要有毅力,但不顽固不化
D.有豁达的心胸,但不是看破红尘
A.领导者
B.被领导者
C.群体目标
D.客观环境
A.政府
B.企业
C.个人
D.非政府组织
A.牧羊式用权
B.无反馈式用权
C.不讲用权效益
D.用权家长制
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
最新试题
对事物的洞察、判断和概括技能是哪项技能()
杰出的口才是领导能力的重要组成部分,是传递信息的重要工具和交流感情的桥梁和纽带。
按照最高决策的人数多少,可以讲领导体制划分为集权制和分权制。
要取得良好的领导沟通效果,必须深入了解沟通对象。
领导者的权威基础是()
职能制指行政组织同一层级()为若干个部门,每个部门业务性质和基本职能相同,但(),相互分工合作的组织体制。
一般而言,领导者所处的层级越低,对其技术技能的要求就越低。
领导者对于人类文明的影响程度,不亚于人类文明对领导者们的影响程度。
领导者要做出科学决策不然要发挥智囊系统的作用,不依靠智囊系统的领导者,很难作出科学决策。
领导环境越是具有不确定性,利用的风险就越大。