A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
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A.“眉头一皱,计上心来”
B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助
C.信息优先,科学预测
D.程序科学,方案优选
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的
D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学
A.领导就是管理
B.领导就是指挥
C.领导就是服务
D.领导就是组织
最新试题
领导者要做出科学决策不然要发挥智囊系统的作用,不依靠智囊系统的领导者,很难作出科学决策。
工作激励艺术不需要物质刺激,也不需要非常高超的激励技巧。
提高领导的有效性的两条途径是()
()是一种最早也是最简单的组织形式。
以下属于斯托戈蒂尔的六类领导特质论的是()
在领导工作中,由于各种主观方面的原因,各部门所分配的任务及完成任务的进度和质量必然存在差异。
提升领导绩效途径中的寻求良好的组织运行机制需要做到()。
领导环境越是具有不确定性,利用的风险就越大。
一般而言,领导者所处的层级越低,对其技术技能的要求就越低。
外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素()这六大因素。