A.封闭性
B.主观性
C.情感性
D.公正性
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A.社会交往
B.物质待遇
C.人生观
D.生活挫折
A.领导方法
B.领导职能
C.领导体制
D.领导作风
A.否认决策的优化
B.强调决策在一定现实条件下的优化
C.强调决策的主观随意性
D.否认决策的客观标准
A.“眉头一皱,计上心来”
B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助
C.信息优先,科学预测
D.程序科学,方案优选
A.西蒙
B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼
D.杜拉克
A.竞争观念
B.信息观念
C.改革创新观念
D.效益观念
A.法治的对立面是人治
B.依法治国就是按上级领导的讲话治国
C.现代市场经济本质上是法治经济
D.依法治国要特别强调依法治“官”
A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策
B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策
C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行
D.条件太差可以放弃发展
A.正确地提出任务
B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法
D.建立健全规章制度
A.领导科学就是管理科学
B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的
D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学
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最新试题
只有当显性的民主权力、民主制度和民主作风为行政领导者接受并产生相应的行为目的和主观价值取向时,才能发挥应有的作用。
按照最高决策的人数多少,可以讲领导体制划分为集权制和分权制。
一般而言,领导层次越高,面对的领导环境也就越简单。
领导者要做出科学决策不然要发挥智囊系统的作用,不依靠智囊系统的领导者,很难作出科学决策。
领导平衡可以等同于领导协调。
建模方法主要特征包括()。
把领导绩效评估置于追随者和一般员工的参与和监督之下的原则是()。
提高领导的有效性的两条途径是()
提升领导绩效途径中的寻求良好的组织运行机制需要做到()。
领导者的权威基础是()