多项选择题在运用观察法进行教育研究时要注意（）
A、善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应
B、注意观察与分析相结合
C、坚持观察的客观性
D、做好观察前的准备工作
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1.多项选择题心理健康教育课“学科化”的表现：（）
A、教育内容和选材生活化不够
B、重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验
C、活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理
D、备课仅以教材为中心
2.多项选择题青春期心理健康维护的方法有（）
A、以人为本，从关爱出发
B、少说道理，多倾听
C、奖励和惩罚时只对行为不对人
D、专门讲道理给学生听
3.多项选择题用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则（）
A、色彩鲜艳，吸引学生注意
B、符合学生年龄特点
C、显示班级个性特色
D、起到提示和教育作用
4.多项选择题记忆策略指导包括（）
A、缩略法
B、谐音法
C、图像法
D、反思法
5.多项选择题对压力的生理反应会有（）等。
A、心跳加快
B、血压升高
C、呼吸急促
D、心跳平缓
E、肌肉紧张
6.多项选择题生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）
A.父母建议
B.知识
C.决策规划
D.执行加工
7.多项选择题中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是（）
A、经验提炼
B、资料寻疑
C、现状分析
D、意向转化
8.多项选择题对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）
A、加强自身道德修养，自觉使用文明用语
B、少一些话语霸权，多一些百家争鸣
C、少一些冷漠，多一分和谐
D、学校应当允许教师言语自由，不应加干涉
9.多项选择题除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。
A、否定负性情绪
B、行为技术
C、放松训练
D、改变个体对压力情境的认知
10.多项选择题隐藏沟通所传达的信息包括（）
A、社会层次的信息
B、个人层次的信息
C、社群层次的信息
D、心理层次的信息
