A.康有为;
B.梁启超;
C.蔡元培;
D.杨昌济
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A.言传身教;
B.天人合一;
C.知行合一;
D.反求诸己
A.天人合一;
B.重义轻利;
C.三纲五常;
D.重农抑商
A.教师应当关心爱护学生;
B.教育不问学生出身贵贱;
C.教师应当以身作则;
D.教师应当谦虚
A.制度伦理学;
B.信念伦理学;
C.应用伦理学;
D.规范伦理学
A.自由竞争原理;
B.权力制衡原理;
C.善良意志原理;
D.最大幸福原理
A.都是由国家颁布实施的;
B.都是由社会约定俗成的;
C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能;
D.一旦违反,都会受到相应的制裁
A.社会规范对人的行为的要求;
B.人的理性对个体行为的规定;
C.人的理性对他人行为的规定;
D.社会规范对人的思想的要求
A.社会关系的整合过程;
B.个人素质的提升过程;
C.社会文化的重构过程;
D.善良意志的实践过程
A.是神的意志的体现;
B.是人的主观意志的产物;
C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应;
D.社会对具体道德事件的特殊要求
A.人对自身及其关系的感性把握;
B.人对自身及其关系的理性把握;
C.人对外部世界及其关系的感性把握;
D.人对外部世界及其关系的理性把握
最新试题
道德的研究方法包括()。
《易经·蒙卦》:“蒙以养正,圣功也。”体现了儒家道德教育的()原则。
孟子认为“孩提之童无不爱其亲者;及其长也,无不知敬其兄也”,是“不学而能”的良能,“不虑而知”的良知。这种观点属于道德起源意义上的()。
道德规范是一种非制度化的规范。
下列选项中,属于道德教育的本质是()。
对“为何要有道德”的回应形式包括()。
人类社会发展至今,随着生产方式的变化,大致形成了()道德类型。
以下哪类道德不属于统一的社会道德?()
下列哪一项不属于道德规范的特点?()
社会主义道德规范本质上是一种()。