A.认为教育应当为维护封建统治服务;
B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位;
C.呼吁发展师范教育,培养教师;
D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗
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A.教师担负着提升“正人心”的任务;
B.教师应当教人树立理想志向;
C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识;
D.教师应当关心国家社会的进步事业
A.以身作则,教者必以正;
B.提高自身能力,以其昭昭;
C.加强个人修养,反省、知耻、改过;
D.注重实践,知行合一
A.有教无类;
B.诲人不倦;
C.言传身教;
D.不耻下问
A.应用伦理学是对规范伦理学的实践;
B.应用伦理学诞生于古希腊时期;
C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的;
D.应用伦理学不是一门单一独立学科
A.规则和自由在根本上是矛盾的;
B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束;
C.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约;
D.个体要追求自由,应当勇于打破规则
A.伦理学是一门规范科学;
B.伦理学是一门价值科学;
C.伦理学是一门实践科学;
D.伦理学是一门心理科学
A.一种特殊的社会现象;
B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段;
C.以善恶为价值评价方式;
D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德;
B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系;
C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人;
D.它是教师追求自身人格完善的主观需要
A.知识
B.文化
C.社会
D.人
A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者;
B.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者;
C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展;
D.师生关系中应当坚持教师的主导性
最新试题
在中国伦理思想史上,提出“志功合一”命题的是()。
规范体系包括哪几个方面()。
()是指人类道德实践活动达到高度自觉和完全现实化的状态,说明人类形成了稳固的品性和习惯性的品行。
道德冲突包括下列哪些类型?()
以下哪项不属于道德作为一种实践精神可以发挥的动力?()
针对同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突,我们应该如何解决?()
道德建设的重要目的是以()的方式协调社会关系以及人与自然的关系,维护社会秩序。
对“为什么要有道德”的理由包括以下哪几个方面()。
下列选项中,属于道德教育的本质是()。
宗教伦理学认为,道德规范来自于()。