A.联系者
B.使能者
C.教育者
D.开导者
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A.只能是书面协议,不能是口头协议
B.可以不包括双方应有的权利和义务
C.可以是书面协议,也可以是口头协议
D.不必包括服务目标
A.无条件关怀
B.联结社会资源
C.跟踪服务
D.建立专业关系
A.联结社会资源
B.开展服务
C.申请与接案
D.预估与评估
A.将周女士的案例转介给其他同事
B.明确周女士的要求
C.收集与周女士有关的资料
D.评估周女士的问题和需要
A.行为治疗模式
B.人本治疗模式
C.危机介入模式
D.心理社会治疗模式
A.有条件的爱
B.可以适当地对服务对象评价
C.有条件地接纳服务对象
D.保持服务对象的独立性
A.注重从人际交往的场景中了解服务对象
B.注重社会工作者自身的品格和态度
C.强调个案辅导关系
D.关注个案辅导过程
A.不评价
B.表里如一
C.服务对象自决
D.保持独立性
A.自我概念
B.对人性的基本看法
C.心理适应不良
D.心理适应失调
A.给予服务对象关心和爱护
B.让服务对象表露真实的自我
C.引导服务对象宣泄压抑的情绪
D.关注服务对象本身并给予支持
最新试题
实证传统坚信社会工作的知识是建立在自然科学的方法之上,理论可以经由科学方法证明其有效性而推至更大的人群,这一范式包括()。
个人伦理以()为中心。
社会达尔文主义通过()原理解释贫穷现象,强调贫穷源于个人而非社会,认为贫穷与个人自身有关且多源于懒惰。
以下选项中哪些是贝姆社会工作课程研究的重要思想?()
根据阶段性需要学说,不同的年龄段,人类的普遍需要有所不同,在青少年时期,()是普遍需要。
社会工作价值观在实务中的作用体现为()。
社会工作者价值悖论体现在以下哪些领域()。
根据皮亚杰认知发展理论,12岁以上属于()。
埃里克森认为个人发展所关联的社交内驱力包括()。
以下哪些选项是伊丽莎白济贫法的具体规定?()