单项选择题指标系统是对()进行要素分析的结果。
A.目标
B.成果
C.项目
D.过程
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1.单项选择题西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和()。
A.稳步发展阶段
B.深化发展阶段
C.继续发展阶段
D.完善阶段
5.填空题课堂教学质量评价应包括()和()。
10.填空题()强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。
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行为目标评价模式以()为中心。
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()是教师专业成长的重要途径。
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