单项选择题评价信息反馈利用的对象主要有被评对象、教育行政部门和()。
A.领导
B.评价方案设计者
C.学生
D.教师
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1.单项选择题疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种()现象。
A.迎合心理
B.文饰心理
C.防卫心理
D.敏感心理
2.单项选择题被评价者受到表扬或得到好评,自信心会()。
A.改变
B.不变
C.增强
D.降低
3.单项选择题统计上采用集中量数描述一组评价数据的()。
A.分布性
B.规律性
C.离散性
D.差异性
4.单项选择题指标系统是对()进行要素分析的结果。
A.目标
B.成果
C.项目
D.过程
5.单项选择题西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和()。
A.稳步发展阶段
B.深化发展阶段
C.继续发展阶段
D.完善阶段
9.填空题课堂教学质量评价应包括()和()。
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根据评价对象所涉及范围,可以将教育评价分为()
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对教师教育观念进行评价,要更多的采用()信息搜集方法。
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教师在提供区角或欧东材料时,()是最基本、最起码的要求。
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根据评价的参照体系与被评者之间的关系,可以将教育评价分为()
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学前儿童的阅读习惯是非文字的阅读,包括()
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教师的观察记录属于()
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