A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应 C.知道、领会、运用、分析 D.感受或注意、反应、评价、组织
A.学生数学成绩的整理分析 B.互联网上各种数学教学资源的共享 C.数学电子教案的编写 D.学生档案资料的保存和整理
A.采用不同的文件名来表示不同的文件 B.不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域 C.采用文件夹对不同的文件进行分类存放 D.利用不同的扩散名来表示不同的文件