A.注重食物的外观  
B.注意食物体积大小  
C.注重食物的趣味性
D.尽量选择婴幼儿喜欢的食物  
E.家长态度坚定，不吃也得吃

A.吃饭时情绪波动太大  
B.吃饭时精力不集中  
C.饭前疲劳过度  
D.饭前零食吃太多  
E.进餐环境氛围不佳

A.食物多样，谷类为主  
B.多吃蔬菜、水果和薯类  
C.每天吃奶类、豆类及其制品
D.经常吃适量的鱼禽蛋瘦肉，少量肥肉和荤油  
E.吃清淡少盐膳食

A.根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食  
B.构建婴幼儿良好的进食氛围  
C.养成良好的进食习惯
D.评级婴幼儿生长发育状况，预防营养失衡  
E.营造良好环境，促进心理发展

A.营养是保育的物质基础  
B.保育是营养实现的保障
C.营养的过程也是满足心理成长需要的过程，营养不平衡将会影响心理发育的健康水平
D.良好的营养需要生理和心理的协调，促使二者协调的关键是环境，而营造促进婴幼儿发展的良好环境的过程就是保育的过程

A.蛋白质  
B.脂类
C.碳水化合物  
D.矿物质  
E.维生素

A.物质材料  
B.精神材料  
C.营养过程  
D.营养吸收率  
E.营养环境

A.是所有生命体的一种生命活动
B.是人体为了满足机体生长发育、组织更新和良好健康状态等正常生理、生化和免疫功能的需奥，从外界摄入、消化、吸收、代谢和利用食物中养分的生物学过程  
C.疾病、伤口的恢复和修复也是一种营养过程  
D.营养的概念还隐含了有机体吸收所需物质材料的环境氛围

A.独立性增强
B.对周围世界充满了好奇
C.初步产生了参加社会活动的愿望  
D.主要是指3-6岁阶段
E.为接受系统的学校教育奠定了物质基础和心理基础

A.胎儿期  
B.婴儿期  
C.幼儿期  
D.学龄期  
E.成年期