判断题汉语口语课是一门培养学生在实际生活中,运用汉语进行口头交际能力的专项语言技能课。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题对听力能力的培养不包括()。
A.推理判断的能力
B.注意语言中细节的能力
C.基本的语音听辨能力
D.学生抗压能力的培养
3.单项选择题影响听力因素的语言因素不包括()。
A.任务特征
B.听力材料的情况
C.听力的声音条件
D.学生的动机
4.单项选择题“听”“说”“读”“写”四项技能,哪个是留学生在一般情况下最先接触感知的?()
A.读
B.听
C.说
D.写
7.单项选择题语法点的导入有哪几种较为常用的方法?()
A.情景法
B.合成法
C.其余三项都正确
D.提问法
8.多项选择题语音教学时演示的方法有()。
A.多媒体演示
B.手势演示
C.图表演示
D.板书演示
9.单项选择题在初级综合课阶段,应该如何进行语法教学?()
A.结合课文和情境进行
B.在基本语法规则的基础上进行深入扩展
C.其余选项均不正确
D.采用语法翻译法进行教学
10.单项选择题综合课教学的核心任务是()。
A.语言技能的教学
B.语言要素的教学
C.语言交际能力
D.文化知识的教学
最新试题
口语课是语言技能课,也是理论知识课。
题型:判断题
综合课教学的核心任务是()。
题型:单项选择题
“精讲”是对有关的语言知识、语用规则、话语规则、交际文化等内容进行系统、全面、详细的讲解。
题型:判断题
“多练”是学生要进行大量的、有规律的练习,以达到语言运用的熟巧,实现从模仿到活用。
题型:判断题
对外汉语写作教学要达到的终极目标是什么?()
题型:多项选择题
进一步扩大学生的词汇量是中高级综合课的教学任务之一。
题型:判断题
从虚词教学的角度出发,“着、了、过”被选为重点教学内容是因为()。
题型:单项选择题
在进行汉字教学时要以“六书”为理论依据,详细介绍每一个汉字的演变过程、构成规律和构意等。
题型:判断题
听力课要注意创造语境,培养学生的语感,减少学生对目的语的心理距离。
题型:判断题
语法点的导入有哪几种较为常用的方法?()
题型:单项选择题