单项选择题综合课教学的核心任务是()。
A.语言技能的教学
B.语言要素的教学
C.语言交际能力
D.文化知识的教学
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3.多项选择题下面哪种练习属于汉字的字形练习?()
A.部件练习
B.笔画练习
C.笔顺练习
D.结构练习
4.多项选择题偏旁教学为什么要贯穿教学的始终?()
A.偏旁有表音和表义功能
B.偏旁教学遵循了汉字本身的特点,能更好理解和识记汉字
C.偏旁是汉字的重要结构单位
D.偏旁有构形功能
5.单项选择题汉字的哪个特点是表音文字所不能比的?()
A.创造文化
B.数量众多
C.历史悠久
D.超时空性
6.单项选择题从虚词教学的角度出发,“着、了、过”被选为重点教学内容是因为()。
A.留学生误用率比较高
B.课堂讲解难度比较大
C.语言交际中使用价值很高
D.中国学生误用率比较高
7.单项选择题讲解“就”和“才”的区别时,推荐使用()。
A.类比法
B.新旧对比法
C.演绎法
D.归纳法
8.单项选择题语法教学使用演绎法时,正确的是()。
A.讲解规则后还需给出例子,不断强化规则
B.给出具体材料让学生不断总结
C.优点是学生有自主学习的倾向
D.给出规则后就可以讲解下一个知识点
9.单项选择题语法教学的原则不包括()。
A.以学生为中心的原则
B.实践性原则
C.针对性原则
D.语法语义语用相结合的原则
10.单项选择题对外汉语语法教学和一般汉语语法教学的不同不包括()。
A.学习者学习起点不同
B.学习者性格不同
C.教学内容深度不同
D.教学内容的重难点不同
最新试题
所谓限制内容写作教学就是在学生动笔之前,应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。
题型:判断题
讲解“就”和“才”的区别时,推荐使用()。
题型:单项选择题
“精讲”是对有关的语言知识、语用规则、话语规则、交际文化等内容进行系统、全面、详细的讲解。
题型:判断题
对口语教学者来说,首先要熟悉汉语口语自身独到的语法特征,然后据此特征开展口语教学。
题型:判断题
对外汉语测试的内容包括()。
题型:多项选择题
情景问答可以是师生情景问答,也可以是学生情景问答。
题型:判断题
口语课是语言技能课,也是理论知识课。
题型:判断题
阅读课的目的包括()。
题型:多项选择题
新词语和新句式在阅读材料中出现的比例应该为()。
题型:单项选择题
进一步扩大学生的词汇量是中高级综合课的教学任务之一。
题型:判断题