A.只要把课业负担减下来就可以,其他不用考虑
B.增加学生的课外活动
C.提高教师教学水平
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A.思维尚未“觉醒”的学生
B.“天赋”面纱尚未揭开的学生
C.完全不能教育的学生
A.赏识孩子的个性
B.和孩子一起体验成功
C.总是指出孩子的缺点,希望通过批评来使他改正
A.教学和发展的一致性
B.教学和教育的一致性
C.各个阶段教学的衔接性
A.道德信念
B.爱国主义教育
C.道德习惯的养成
A.冷敷法
B.抬高四肢法
C.热敷法
A.设法及时关断电源
B.用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开
C.用手直接救人
A.处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻
B.遇山林火灾时,朝下风方向跑
C.当楼房发生火灾时,若火势不大,可用湿棉被,毯子等披在身上从火中冲出去
A.服从指挥信号灯
B.服从交通标志、标线
C.服从交通警察指挥
A.第一周的星期一
B.最后一周的星期一
C.3月24日
A.正面
B.侧面
C.背面
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以下哪项不是中层干部课程体系建设的实践成果()
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
要充分地发挥交互的作用,不包括()
优化心智模式的方式指()
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()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
学校教育的目标是立德树人,五育并举,德智体美劳全面发展。
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。