判断题新科技革命为培养目标个性化提供了更充分的条件。

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5.单项选择题涂尔干认为,德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和()

A.合作精神
B.正义感
C.同情心
D.意志自由

6.单项选择题在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()

A.“行为习得”
B.“模仿学习”
C.道德学习”
D.“强化学习”

7.单项选择题在思想道德建设上,明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是()

A.1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
B.1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》
C.2001年《公民道德建设实施纲要》
D.以上三个文件

9.单项选择题我国的班级授课制最早始于()

A.唐代
B.民初
C.清末
D.新中国成立

10.单项选择题反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是()

A.长久教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的终身化