在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是（）

单项选择题在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是（）

A.多因素相互作用论
B.外铄论
C.内发论
D.一般发展论

1.单项选择题直接制约教育性质和发展方向的社会因素是（）

A.生产力水平
B.科学技术
C.文化传统
D.政治经济制度

2.单项选择题卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。

A.自然主义
B.国家主义
C.实用主义
D.科学主义

3.单项选择题隋唐以后兴起的科举制度废除于（）

A.1898年
B.1902年
C.1912年
D.1905年

4.问答题试论述教育在提升人类地位中的作用。

5.判断题德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。

6.判断题班集体一定要有共同奋斗的目标。

7.判断题进行基础教育课程改革．要用探究式学习取代接受式学习。

8.判断题教学评价就是对学习结果的评价。

9.判断题新科技革命为培养目标个性化提供了更充分的条件。

10.填空题在《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中，教师被列在“（）”这一大类。