教育学是教育科学体系中的（）

单项选择题教育学是教育科学体系中的（）

A.基础学科
B.新兴学科
C.综合学科
D.边缘学科

1.单项选择题一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（）

A.习得效应
B.情绪唤起效应
C.抑制效应
D.反应促进效应

2.单项选择题研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是（）

A.专家的观察力敏锐
B.专家的记忆力敏捷
C.专家有较高的智力水平
D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

3.单项选择题“学会如何学习”的实质是（）

A.学会在适当条件下使用适当策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣

4.单项选择题学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）

A.辨别学习
B.概念学习
C.规则学习
D.高级规则学习

5.单项选择题形式训练说所涉及的迁移本质上是（）

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移

6.单项选择题在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（）

A.图式
B.命题
C.表象
D.产生式

7.单项选择题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）

A.社会建构主义
B.激进建构主义
C.皮亚杰理论
D.信息加工理论

8.单项选择题某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.塑造

9.单项选择题下列术语中，含义不同于“认知结构”的是（）

A.统觉团
B.认知地图
C.学科基本结构
D.编码系统

10.单项选择题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是（）

A.场依存性与场独立性
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.分析型与综合型