A. 一心向学
B. 边听音乐边学习
C. 定时学习
D. 认真思考
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A.兴趣
B.情绪
C.性格
D.动机
A. 埃德加·富尔
B. 杜威
C. 保罗·朗格朗
D. 加涅
A.教育是持续人一生的活动。
B.教育是学校的职责。
C.自主学习是最重要的学习方式。
D.终身教育的目标是促进人的全面发展和社会的文明进步。
A.《终身教育导论》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《教育——财富蕴藏其中》
D.《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
A. 猜疑
B. 抑郁
C. 自卑
D. 嫉妒
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 苛求自我
D. 认知歪曲
A. 尊重与平等原则
B. 以诚待人原则
C. 宽容谦让原则
D. 理解信任原则
A.个性与成就的关系大于智力与成就的关系
B.个性与成就的关系小于智力与成就的关系
C.个性和智力与成就的关系都不密切
D.以上表述均不正确
A. 智力发展正常
B. 情绪稳定乐观
C. 意志品质健全
D. 行为协调适度
最新试题
“为人民服务”的核心中包含着个人利益高于集体利益的思想。
社会主义民主是社会主义法制的前提和基础,社会主义法制是社会主义民主的确认和保障。
对个人利益必须进行分析,要区分正当的个人利益和不正当的个人利益。
法治等同于法制。
爱情的基础是人的生活理想。
遵守社会公德是关系到国家和民族盛衰的大事,对于推动我国社会主义现代化建设、维护人民群众切身利益有重要作用。
道德一般是指人与人在相互关系中形成的行为原则和规范的总和,通常也指人们符合规范和原则的思想、行为和活动。
人的本质是单个人所固有的抽象物。
大学生要带头做维护和执行社会公德的模范。
实践不仅可以增长人的知识,而且可以磨砺锻炼人的品格。