A.完整
B.对称
C.和谐
D.明媚
E.鲜明
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A.最先形成审美意识
B.最先形成审美观念
C.从审美观念发展到审美理想
D.从审美意识发展到美学思想
E.由美学思想发展为独立的美学学科
A.小巧、轻缓、柔和等
B.粗犷、博大、阳刚等
C.反常、混乱、恶性刺激等
D.怪诞、变形、非理性等
A.自由
B.感性
C.经验
D.实践
A.审美内涵
B.审美需要
C.审美境界
D.审美情趣
A.逻辑分类形式
B.感性存在形式
C.理性反思形式
D.逻辑总结形式
A.在人与自然的关系中
B.在人与社会关系中
C.在人与他人以及人与自我的关系中
D.在自然与社会关系中
A.物我两忘
B.情于景、心与境的交融
C.天人合一
D.主体与客体的交融
E.感性与理性的交融
A.只有人才有自由
B.自由是通向审美的根本途径
C.自由是哲学通向美学的桥梁
D.自由产生与人的生存实践
E.自由等同于人对自然必然性的认识和对必然性的支配
A.泰勒
B.达尔文
C.德谟克利特
D.博克
E.弗洛伊德
A.功利境界主于利
B.伦理境界主于爱
C.宗教境界主于神
D.学术境界主于真
E.政治境界主于权
最新试题
使用底部色块修饰文字,增大文字的视觉比重,这种对比方法是()
具有凝聚力和爆发力视觉特征的是()
()介于黑色和白色之间,属于中性色调,不同人均均能接受。
设计是一门表现的艺术,表现手段不包括()
将不同或相同的图片按大小相同位置不同的方式进行规律排列,这种版式设计类型是()
通过正负形的互相依存来暗示两者之间潜在的关系,以此增强画面的巧合和视觉新奇感的是()
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局部放大、背景黑化、虚化、局部遮盖,这种对比方法是()
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编排严谨中体现自由形式多样,不通过()的处理,能创造有视觉冲击力的效果。