学习疲劳的产生是一个由浅入深的积累过程，学习疲劳的程度也是（）逐渐发展变化的。

大学新生要完成从“包办式”生活向（）生活的转变。

学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

以下内容不属于生理自我的内容是（）。

心理危机可分为可以预料的发展性和突发的（）两类。

学校心理健康教育的意志目标是帮助学生（），培养良好的意志品质。

在学校心理健康教育中贯彻主体性原则，要从（）入手。

观察力是一种专门的技术，需要加以有意的训练，一般来说，观察的方法有（）。

情绪对我们的影响主要体现在哪些方面？（）

既具有避孕又具有预防性疾病的用品是（）。