A.知识价值观
B.学习兴趣
C.智商
D.成就归因
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A.保持距离
B.大方主动
C.真实坦诚
D.进退自然
A.父母的期望值和子女实际能力之间的冲突
B.父母的经济能力和子女物质需求之间的冲突
C.父母的教养态度和子女的心理需求之间的冲突
D.父母的过分保护和子女独立意识之间的冲突
A.师生关系
B.同伴关系
C.异性关系
D.以上都正确
A.政府主导、自上而下推行
B.政府引导、自下而上推行
C.社会倡导、学校自发开展
D.专家倡议,学校组织开展
A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
B.“普通学校教育大纲”
C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》
D.《中小学心理健康教育指导纲要》
A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
B.“普通学校教育大纲”
C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》
D.《中中学心理健康教育指导纲要》
A.学校心理咨询师
B.学校心理治疗师
C.学校心理辅导员
D.学校职业辅导员
A.教师法
B.医师法
C.心理师法
D.心理咨询法
A.刘瑞恒
B.蔡元培
C.吴南轩
D.丁瓒
A.刘瑞恒
B.蔡元培
C.吴南轩
D.丁瓒
最新试题
关于构建自己的社会支持系统,下列说法不正确的是()。
在学校心理健康教育中贯彻主体性原则,要从()入手。
获取性知识的正确途径是()。
高年级大学生交往动机往往比较复杂,越来越注重自身社会利益相关的务实性,这体现了交往的()。
正确识别大学生的心理危机的信号,不包括()。
下列宣泄不良情绪的途径不正确的是()。
情绪体验的强弱程度主要与什么有关?()
心理危机可分为可以预料的发展性和突发的()两类。
一般人在受挫后,可能会出现哪些情绪变化与行为反应?()
()是人格的核心,是人格健全的心理基础。