问答题总统和样本的平均数、标准差有什么共同点?又有什么联系和区别?
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4.问答题请简述误差与错误有何区别?
5.名词解释统计数
6.名词解释样本容量
9.单项选择题拉丁方设计,求误差自由度的公式为()。
A.t(n-1)
B.t(n-2)
C.(t-1)(n-1)
D.(t-1)(n-2)
10.单项选择题单因素5个处理的试验,采用拉丁方设计,则重复次数为()。
A.4次
B.5次
C.6次
D.不确定
最新试题
泊松分布参数m的大小决定其分布形状,当m值小时,分布呈很偏斜形状,m增大时逐渐对称。
题型:判断题
在新复极差法中,将所有比较的平均数按从大到小顺序排列所计算出的两极差范围内所包含的平均数个数,称为秩次距(p)。
题型:判断题
两个位点遗传分离的遗传分析时,不需要应用卡方测验,来测验两个位点的组成的基因型是否符合理论的分离比例。
题型:判断题
进行大豆品种蛋白质含量测定时,若抽取100个30g的样品进行测定,但是这100个抽样测定数据有所不同,这表明存在随机误差。
题型:判断题
某作物品种可以定义为一个总体,其变异受环境影响,也存在遗传变异,因而形成了品种总体。
题型:判断题
已知某高校学生近视眼的频率为50%,从该高校随机抽样3名学生,其中2人患近视眼的概率为()
题型:单项选择题
组合内有重复观察值的两向分组资料的方差分析中,采用固定模型和采用随机模型的F统计量公式相同。
题型:判断题
随机变量是用来代表总体的任意数值的,随机变数是随机变量的一组数据,代表总体的随机样本资料,可用来估计总体参数。
题型:判断题
对各种遗传分离比例进行适合性测验时,无效假设为实际试验结果与理论预测相符合,备择假设为实际试验结果与理论预测不相符合,该测验为一尾测验。
题型:判断题
某玉米株高的平均数和标准差分别为150cm和30cm,果穗长的平均数和标准差分别为30和10cm,可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。
题型:判断题