1.体育教学环境的开放性 2.运动技能学习的重复性 3.承受身心负荷的双重性 4.人际关系的多边形 5.教学效果的综合性
1.课程特点 2.外部环境特征 3.教师的培训 4.课程实施的组织和领导
最新试题
简述体育课程学习评价的理念。
简述体育教育专业学科学习的特点。
用表格表示各项体能自然发展的敏感期 。
什么是体育课？简述体育课的种类？
体育课程资源
简述体育教育专业学科学习的内容。
简述实现我国学校体育目标的基本途径。
教材游戏化、竞赛化
论述影响心输出量的因素.
简述体育课程学习评价实施。
