单项选择题护理教学过程的基本要素不包括()
A.教师
B.教学环境
C.教学手段
D.学生
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1.单项选择题临床教学的主要目的是()
A.帮助学生明确本次实习目标,给学生反思的机会及分享学习收获
B.给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
C.使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
D.帮助学生对病人进行全面了解,对病人所获得的护理进行评判性分析
2.单项选择题社会学习理论主要代表人物是()。
A.班杜拉
B.布鲁纳
C.桑代克
D.托尔曼
3.单项选择题“认知领域"指的是()
A.是判断学生对某一知识点的转换能力
B.要求学生完成一项操作的动作方式的能力
C.是领会事实与概念的能力
D.要求学生具有转换、解释和推论的能力
4.单项选择题罗杰斯将教师在教育中的角色定位为()
A.指导者
B.促进者
C.传递者
D.榜样
5.单项选择题斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是()
A.反射性行为
B.刺激性行为
C.操作性行为
D.应答性行为
6.单项选择题教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的,通过一系列的教学活动将()
A.一般人变成有文化的人
B.社会人变成自然人
C.社会人变成有文化的人
D.自然人变成社会人
7.名词解释学年制
8.名词解释护理教育学
9.问答题简述课程的作用有哪些?
10.问答题教育学发展经历了哪几个阶段?
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常用的临床护理能力评估方法中,可促进评估者全面收集信息并主动寻找问题的是()。
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根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
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