填空题护理专业教师是()的传授者。
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2.单项选择题布鲁姆将教学目标分为()
A.认知领域
B.认知、动作技能和情感领域
C.动作技能领域
D.情感领域
3.单项选择题继续教育称为人生第四个教育期的是()
A.美国
B.前苏联
C.日本
D.德国
4.单项选择题示教法中推论法的步骤指的是()
A.实例演示→观察→理解→归纳
B.提出概念→实例演示→解释→理解
5.单项选择题情境模式是()
A.系统模式和目标模式的结合
B.过程模式和目标模式的结合
C.系统模式和过程模式的结合
D.由泰勒提出来的
6.单项选择题心灵美是指()
A.一个人内心世界的美
B.一个人外在的美
C.一个人形体美
D.一个人语言美
7.单项选择题学习效果评价的方法应排除:()
A.自陈法
B.观察法
C.调查法
D.总结法
8.单项选择题中国近代护理教育的发展是从()
A.明代开始
B.清朝初期开始
C.鸦片战争以后开始
D.五四运动以后开始
9.单项选择题护理教育人事管理的核心部分是()
A.对教师的管理
B.对学生的管理
C.对行政人员的管理
D.对校长的管理
10.问答题简述上好一堂理论课有哪些基本要求?
最新试题
对信息化教学设计过程的关注点,不包括()。
题型:单项选择题
我国护理教育根据时间分为()
题型:多项选择题
临床教学特征不包括()。
题型:单项选择题
以下我国首次招收护理专业博士研究生的大学是()。
题型:单项选择题
临床教学可以培养学生临床护理能力、观察能力、管理能力、表达能力以及科研能力。
题型:判断题
社会没有永恒不变的素质水准,不同时代对素质教育的目标、内容和要求不同,体现了素质教育的()。
题型:单项选择题
下列关于反思日记的特点,表述有误的是()。
题型:单项选择题
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
题型:单项选择题
以下不是斯金纳理论的强化原则的是()。
题型:单项选择题
编制护理学课程标准的原则()
题型:多项选择题