A.中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察
B.中央明文规定了视察区域
C.中央临时派遣官员进行学务考察
D.视察区域很有限
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A.检查学校、监督地方教育行政
B.亲临府、州、县学,当场考课生员的学生
C.每逢各省的乡试,巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场
D.遇校舍损坏,就要亲自修缮
A.荐举有识之士
B.主持院试、岁试、科试和录试、录遗
C.维护生员的人格尊严
D.奖惩生员,考核教官
A.理论培训
B.技术培训
C.思想培训
D.政治培训
A.工作寻求法
B.测评法
C.面试法
D.申请书加权
A.教育部长
B.参议院
C.议会
D.总统
A.国家教育行政总督学
B.皇家督学
C.指导主事
D.国家教学总督学
A.个体内差异评价
B.诊断性评价
C.自我评价
D.外界评价
A.一直以监督为主
B.从监督到指导
C.一直以指导为主
D.从指导到监督
A.督导型
B.监督型
C.指导型
D.合作型
A.北洋
B.南亚
C.南洋
D.欧美
最新试题
教育督导人员属于()人员。
对法国总督导处表述正确的选项是()。
个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。
试论我国教育行政督导及其意义
教育督导的范围包括()
权衡评价指标的份量的系数,称之为()
1906年5月,晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。
目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种()
英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。