单项选择题在英国,教育督导人员不仅是官员,更是(),是给教育管理部门提专家建议的人。
A.行政领导
B.管理者
C.评价者
D.专家
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1.单项选择题教育督导计划的作用主要有三个,下列哪一项不属于教育督导计划的作用()。
A.导向作用
B.指导作用
C.规范作用
D.协调作用
2.单项选择题教育督导部门对督导对象的评价属于()。
A.自我评价
B.外界评价
C.个体内差异评价
D.个体间差异评价
3.单项选择题1909年学部于正式颁布了《()》,这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。
A.劝学所章程
B.视学官章程
C.再查臣部官制章程
D.视学章程
4.单项选择题二战后,在()的直接干预下,根据美国教育使节团的教育改革报告,日本重建教育行政管理体制。
A.法国
B.英国
C.美国
D.德国
5.单项选择题法国学区一级的督学主要通过“()”的方式招聘的。
A.审议
B.审议+实习
C.考试+培训
D.考试+培训+实习
6.单项选择题由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员,其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成,这类督学被称为()。
A.专职督学
B.兼职督学
C.地方督学
D.国家督学
7.单项选择题与宋代相比,提举学事司的职责增加了三项事务,以下哪项不在其内()。
A.学校祭祀
B.管理儒户
C.审批进呈士人的著作
D.监督学校经费
8.单项选择题我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是(),也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。
A.《教育厅暂行条例》
B.《视学留部办事规程》
C.《视学规程》
D.《省视学规程》
9.单项选择题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。
A.视学官
B.指导主事
C.督学
D.督导员
10.单项选择题晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设()为开端的。
A.视学官
B.提督学政
C.提学御史
D.提学使