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A.对督导人员进行岗前培训
B.收集资料
C.整理材料
D.初步分析
A.视察学院、国立中学和市立中学的学习和纪律情况,
B.了解学院教授、中学校长和教师的表现及能力,
C.检查学生,监督学校的行政和财会事务,
D.向普通百姓公布教育督导报告
A.根据调研目的和内容来选择方法
B.根据调研对象范围大小选择方法
C.根据调研者个人喜好选择调研方法
D.根据确定条件选择调研方法
A.每一方面督导人员有相应的独立工作权限,可以独立开展工作。
B.效率不高。
C.有利于专项教育督导。
D.适用于地方教育督导机构。
A.将全国12个视学区归并为8个
B.将视察活动分为定时视察和临时视察两种
C.规定视学必须是毕业于大学或高等师范学校、且任学务职一年以上,或曾任师范学校、中学校长或教员三年以上;或曾任教育行政职务三年以上
D.将视学机构定名为视学室,作为教育部内的特设机构,并设视学16人,专门视察初等教育、中等教育和高等教育
A.准备好要查阅的资料和材料
B.安排好督导时期内的汇报、座谈等时间
C.提供有关统计数据
D.设宴款待督导人员
A.总结经验
B.鼓励先进
C.批评后进
D.迎合上级
最新试题
我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容()
对学校进行全面系统地督导称之为()
()政府重视侨居海外绅商的呼吁,开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。
教育督导是由教育督导组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育法规政策,运用科学的方法和手段,对教育工作进行(),以期促进教育效率和教育质量提高的过程。
无目标模式也被称为目标游离模式。
如何完善我国教育教育督导组织。
法国的总督学的任职条件包括()。
请你谈谈这种现象产生的原因,并从教育督导的角度谈谈如何贯彻素质教育督导工作?
英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。
清朝提督学政地位非常高,下列哪些选项属于提督学政的特征()