多项选择题观察性学习通过（）完成。
A.注意过程
B.保持过程
C.复制过程
D.动机过程
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1.多项选择题班杜拉认为观察学习可以归纳为（）
A.直接的观察学习
B.间接的观察学习
C.创造性观察学习
D.抽象性观察学习
2.多项选择题强化的程式可分为（）
A.固定时间强化
B.变化时间强化
C.固定比率强化
D.变化比率强化
3.多项选择题艾宾浩斯的开创性研究的重要发现是（）
A.描述遗忘进程的遗忘曲线
B.揭示长时记忆中的保存能够持续多久
C.抑制水平解除
D.记忆恢复
4.多项选择题长时记忆按储存的信息分为（）
A.情景记忆信息
B.语义记忆信息
C.表象记忆信息
D.言语系统信息
5.多项选择题唤起学生的有意注意方法有（）
A.提出明确的学习目的和任务任务，培养间接兴趣
B.正确组织课堂教学活动，防止学生分心
C.严格要求学生，培养抗干扰的意志力
D.优化教学环境
6.多项选择题通过（）吸引学生的无意注意，增强学习的积极性。
A.优化教学环境
B.精心组织教学内容
C.选择灵活多样的教学方法
D.提出明确的学习目的和任务
7.多项选择题优化教学环境包括（）
A.保持教室周围环境的安静
B.教师的衣着打扮要大方得体
C.校园环境应当安静整洁
D.教师衣着花哨，发型新奇
8.多项选择题培养和发展学生观察力的基本要求有（）
A.提出明确而具体的观察目的和任务
B.指导学生做好充分的观察准备
C.教给学生观察的技能和方法
D.适当组织实践活动，加强观察训练
9.多项选择题为正确认识和了解学生，教师应设法消除或防止（）的消极作用。
A.首因效应
B.晕轮效应
C.刻板效应
D.期待效应
10.多项选择题根据感知觉规律，有效组织学生的感知活动以达到提高教学效果的方法有（）
A.选用恰当的直观教学方式
B.提出明确的活动任务
C.发挥多种知觉系统的协同作用
D.合理利用错觉的积极作用
