多项选择题智力发展大致分为（）三个阶段。
A.智力增长期
B.智力高峰期
C.智力保持期
D.智力衰退期
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1.多项选择题培养高职学生的创造思维的途径（）
A.激发学习动机和好奇心
B.培养发散思维和集中思维
C.发展直觉思维
D.培养创造想象
2.多项选择题高职学生创造性的培养应遵循（）
A.协同性原则
B.主体性原则
C.活动性原则
D.整体性原则
3.多项选择题非个人创造性水平是由过程创造性的（）共同决定的。
A.动力因素
B.人格因素
C.精神因素
D.认知因素
4.多项选择题影响创造的外部环境因素包括（）
A.家庭环境
B.学校教育环境
C.社会文化
D.具体问题模式及情景压力
5.多项选择题创造性的测评方法包括（）
A.标准化的测量方法
B.主观评定法
C.创造性实验法
D.档案袋评价法
6.多项选择题华莱士人物创造性活动包括（）
A.准备阶段
B.孕育阶段
C.明朗阶段
D.证实阶段
7.多项选择题创造性应该包括（）
A.新颖性
B.独特性
C.有价值
D.有思维
8.多项选择题学习动机表现为（）
A.学习的意向
B.学习的愿望
C.学习的兴趣
D.学习的效果
9.多项选择题高职学生品德的培养可以从（）方面入手。
A.重视内化
B.漠视内化
C.厘清影响品德形成发展的因素，有针对性地进行品德培养
D.具体探究道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的培养模式
10.多项选择题问题的解决一般分为（）阶段。
A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.检验假设
