以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的？（）

单项选择题以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的？（）

A.对周围环境和音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力
B.通过歌唱、韵律活动，欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的和非言语的思维能力
C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全、和谐的人格
D.掌握一定的发音技巧和规则

1.单项选择题认识正方体、长方体、球体、圆柱体，学习区分平面图形和立体图形。这是（）的数学教育目标。

A.情感、态度
B.认知、知识
C.动作技能

2.单项选择题幼儿探索科学的基本方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.信息交流

3.单项选择题能主动探索周围自然界并能发现问题，提出问题和寻求答案。这是（）的科学教育目标。

A.小班3-4岁
B.中班4-5岁
C.大班5-6岁

4.单项选择题幼儿的科学是一种（）层次的科学知识。

A.经验
B.间接
C.抽象
D.解释性

5.单项选择题在活动中发展同情心，养成乐于助人、分享谦让的道德品质。这是（）目标。

A.情感态度
B.动作技能
C.认知知识

6.单项选择题教师让幼儿欣赏了一些京剧名段，介绍了京剧中的生旦净末丑、唱念做打，并带幼儿观看了京剧脸谱艺术展，直观接触各种京剧脸谱，让幼儿模仿京剧唱腔、画脸谱。这是（）的运用。

A.艺术感染法
B.环境陶冶法
C.语言传递教育法
D.行为评价法

7.单项选择题尝试正确握笔。这是（）的语言教育目标。

A.小班（3-4岁）
B.中班（4-5岁）
C.大班（5-6岁）

8.单项选择题会正确的写自己的名字。这是（）的语言教育目标。

A.小班（3-4岁）
B.中班（4-5岁）
C.大班（5-6岁）

9.单项选择题能根据不同的听者和不同的情境，恰当地运用有关的词汇、语法和语调；能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思，也能听懂别人所表达的意思。以上的描述指的是幼儿语言教育活动中的（）。

A.认知、知识目标
B.动作、技能目标
C.情感、态度目标

10.单项选择题下列关于语言教育活动方案设计中活动的经验准备说法不正确的是（）

A.幼儿已经具备的语言基础
B.幼儿的听说技能
C.幼儿前期的语言知识
D.幼儿的动作技能