托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（）

单项选择题托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（）

A.小鸡觅食
B.水下打靶
C.白鼠走迷津（位置学习）
D.黑猩猩

1.单项选择题顿悟说重视的是刺激和反应之间的（）

A.组织作用
B.联结作用
C.重复作用
D.强化作用

2.单项选择题苛勒撰写了《猩猩的智慧》一文，提出了学习的（）

A.强化说
B.练习说
C.试误说
D.顿悟说

3.单项选择题奥苏伯尔提出的学习理论属于（）

A.替代学习
B.结构教学观
C.认知“同化”论
D.观察学习

4.单项选择题反映真理本质的较深刻的原理属于（）

A.陈述性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.隐性知识

5.单项选择题当小学生积极回答问题时，老师给他一个小红花。这种行为塑造方式属于（）

A.负强化
B.正强化
C.泛化
D.惩罚

6.单项选择题当学生表现出不良行为，老师给他一个处分。这种行为塑造方式属于（）

A.负强化
B.正强化
C.泛化
D.惩罚

7.单项选择题当一个学生表现出良好的行为时，老师撤销对他的处分。这种行为塑造方式属于（）

A.负强化
B.正强化
C.泛化
D.分化

8.单项选择题呈现一个厌恶刺激，使得反应概率降低，称为（）

A.负强化
B.正强化
C.泛化
D.惩罚

9.单项选择题撤销一个厌恶刺激，使得反应概率提高，称为（）

A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.泛化

10.单项选择题呈现一个愉快刺激，使得反应概率提高，称为（）

A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.泛化