A.防微杜渐
B.积善成德
C.静思己心
D.自我反省
E.谨慎不苟
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A.吾日三省吾身
B.自律
C.严于律己
D.社会监督
E.自我监督
A.单向影响型
B.双向交流型
C.自我教育型
D.情感陶冶型
E.榜样示范型
A.欣赏
B.喜悦
C.憎恨
D.郁闷
A.职业道德认知
B.职业道德情感
C.职业道德意志
D.职业道德行为
E.职业道德权利
A.儒家思想
B.道家思想
C.法家思想
D.墨家思想
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.马克思
D.恩格斯
A.《基础教育课程改革纲要（试行）》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》
D.《关于进一步加强改进师德建设的意见》
A.道德
B.公正意识
C.献身精神
D.爱心
A.动机
B.效果
C.目的
D.手段
A.动机论
B.效果轮
C.目的论
D.动机效果统一论
最新试题
教师职业道德的核心内容是教书育人、作风正派。
以下不属于新时期教师职业道德规范的特征的是（）
当前师德教育存在哪些问题？
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法，说法不正确的是（）
教书育人要求教师做到（）
慎独是指通过自我批评、自我解剖，以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
教师的思想道德不仅影响在校学生，而且会通过学生和家长进而影响整个社会，这体现的教师职业道德持点是（）
教师职业道德规范要求教师"素质教育""知荣明耻""终身学习""探索创新"，这是21世纪对教师的时代要求，也是与时俱进在教师职业道德规范中的具体体现。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是关爱学生。
教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。