A.兴奋性较高的
B.被抑制的
C.适宜兴奋的
D.既兴奋又抑制的
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A.均参加
B.均不参加
C.语言参加,思维不参加
D.思维参加,语言不参加
A.单个环节
B.两个环节
C.两个以上环节
D.三个环节以上
A.暂时性
B.固定式的
C.永久的
D.开放式的
A.传递兴奋
B.不传递兴奋
C.选择性传递兴奋
D.以上都不对
A.传递兴奋
B.不传递兴奋
C.选择性传递兴奋
D.以上都不对
A.容易
B.不容易
C.没区别
D.无法完成
A.主要、附属
B.附属、主要
C.大、小
D.小、大
A.容易
B.不容易
C.无区别
D.要看教师水平而定
A.不完全传递给
B.选择性传递给
C.全部传递给
D.以上都不对
A.要充分发挥
B.用不着
C.分化阶段需要发挥
D.泛化阶段需要发挥
最新试题
以下不属于排球垫球手型的是()。
乒乓球运动技术大约有()大类()项。
篮球的传球,双手持球于腹前或腹侧,传球时两臂前送,手指由下往上翻转,用中指、无名指和小指的指端用力拨球,将球柔和地传出,此传球动作为()
属于影响骨骼肌肌力发挥的解剖学因素是()
在体育教学过程中,首先要着力引发培养学生的体育兴趣,然后再在体育教学实践中有意进行强化,是贯彻了()。
排球竞赛规则中规定,自由人在场上只能运用下列哪种技术?()。
在跳高技术动作的助跑与起跳阶段,抓住助跑倒数()摆动腿落地时的“滚动“动作,充分蹬伸,推髋向前,完成积极地起跳腿近步放脚动作,从而进入起跳阶段。
体育教学目标可分为()和个人目标。
在学习快速跑时,教师给学生做摆臂动作示范时,最应采用()。
低单杠一足蹬地翻身上教学中,帮助者站在()