《中华人民共和国教师法》是（）通过的。

提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平，在国家教育系统中增加（）学校教育的比重。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国教育法》属于的层次是（）。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是（）。

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

（）认为，“师者，所以传道、授业、解惑也”。

下列各项中，教师没有履行（）的义务。

我国在西周时期，担任教师的人是（）。