A.“您说的故事，以前我从来都没有听说过啊”
B.“我没有听懂您说的话，您再重新说一遍好吗”
C.“高奶奶您别着急，慢慢说，我们大家都在听”
D.“高奶奶您先休息一下，再想想，先请张爷爷说”
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.组员们初次接触非洲鼓，对其充满好奇，但因不知如何演奏，不愿尝试
B.组员老张和老任都认为自己演奏水平更高，彼此埋怨对方演奏出现错误
C.小霍播放组员的演奏视频，带领他们回顾在“鼓舞未来”小组中的变化
D.小霍预告“鼓舞未来”非洲鼓文艺汇演时间，邀请组员携家属一同参与
A.“刚刚小姜妈妈说了小姜的情况，其他家庭是怎么看的？有没有遇到过类似的情况呢？”
B.“小姜妈妈，您可以详细说说女儿的情况吗？她平时在学校和家里也是这样不爱说话吗？”
C.“小姜妈妈，您这样的做法是不恰当的，就是因为您这样的说话方式才让孩子不敢说话的。”
D.“小姜妈妈，我看到小姜这一次好像想要说说自己的观点，让我们听听她怎么说，好吗？”
A.开始阶段
B.转析阶段
C.成熟阶段
D.结束阶段
A.“在分享环节，请大家先将自己的作品放在桌子上，然后用3分钟介绍一下作品”
B.“我看到小汪制作了一本书，你能跟大家说说为什么会觉得书能给你带来力量吗？”
C.“我做的是一颗发芽的种子，它冲破束缚，茁壮成长，给逆境中的我带来向上的力量”
D.“我发现大家都心灵手巧，做出了能够给自己力量的作品，哪位组员愿意分享一下”
A.该研究可以了解随迁老人身心发展等方面的状况
B.该研究有利于深入准确把握随迁老人的多元需要
C.该研究有助于提出有针对性的随迁老人服务方案
D.该研究的研究结论可推及其他街道所有随迁老人
E.该研究有助于发现影响随迁老人需求的普遍因素
A.垃圾不分类有害环境，您家的垃圾分类了吗？（1）分类（2）没分类
B.您的文化程度？（1）初中（2）高中/中专（3）本科
C.您愿意继续在本社区生活吗？（1）愿意（2）不愿意（3）说不清
D.您家有老人小孩需要照顾吗？（1）有（2）没有
E.近一个月来，您平均每天锻炼身体的时间是多少？（1）1小时以内（2）1~3小时（3）3小时以上
A.培训志愿者的沟通技巧
B.协助志愿者认识服务意义
C.评估志愿者的参与动机
D.提升志愿者的服务信心
E.规划志愿者的服务内容
A.加装电梯方案是否具备公平性
B.加装电梯方案实施成功可能性
C.加装电梯方案是否能引起媒体的关注
D.加装电梯方案的资金投入与产出比值
E.加装电梯方案给居民带来的实际改变
A.参加居民代表大会并且参与讨论
B.经常与社区居民聊天“话家常”
C.邀请居民参与趣味活动认识社区
D.在社区已形成的传统活动中亮相
E.邀请居民参加机构开放日的活动
A.结成联盟
B.鼓励参与
C.培训工作技巧
D.增强管理能力
E.建立民主领导风格
最新试题
在“为爱出发”亲子小组中，社会工作者小曹邀请组员分享亲子互动故事以识别并探讨家庭沟通模式。当小曹邀请小姜发言时，小姜还没开口，她妈就抢先说：“她一直就是这个样子，不爱搭理人，问她也没用。”小姜对此欲言又止。面对这一情境，小曹最适当的回应是（）。
社会工作者在社区走访时，有居民反应社区文体活动场地及设施不足，为进一步了解社区居民再这方面是否存在“比较型需要”，社会工作者适宜的做法是（）。
社会工作者小霍为脑卒中患者开展了主题为“鼓舞未来”的病友小组活动，通过引导组员学习手指操、非洲鼓等，促进组员的康复。下列场景中。最有可能出现在小组转折阶段的是（）。
关于定性研究资料收集特点的说法，正确的是（）。
新入职的社会工作者小范与机构督导员讨论面向不同服务对象的小组活动方案，下列小组活动设计中，最适宜的是（）。
下列问题和答案中，符合调查问卷设计要求的有（）。
满意度调查问卷通常用来测量利益相关方对社会工作者所提供服务的满意程度，因此，社会工作者必须掌握满意度调查问卷的设计与实施。对于满意度调查问卷的说法，正确的是（）。
社会工作者小李计划采用个案研究方法对随迁老人的需求进行研究，通过深度访淡、观察、量表等方法收集资料，分析某街道辖区随迁老人的需求，从而为这一群体的服务方案设计提出策略性建议。关于个案研究特点的说法，正确的有（）。
社会工作者在某社区入户探访时发现社区内独居老人较多，且部分高龄老人日常生活存在困难，又不愿求人。根据社会工作伦理原则，社会工作者适宜开展的工作有（）。
12岁的小唐家境优越，父亲工作繁忙经常出差，母亲自己开店，闲时爱出去打牌，对小唐缺少关心，小唐常常骂人，欺负同学，在学校没有朋友，班主任特地转介给社会工作者老刘，老刘虽然不认同小唐的个人行为及其父母的教育方式，但仍然耐心地与他们进行沟通，建立信任关系，倾听他们的诉说，制订符合其需求的服务方案，上述老刘的做法，体现的社会工作价值观实践原则有（）。