A.结成联盟
B.鼓励参与
C.培训工作技巧
D.增强管理能力
E.建立民主领导风格
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A.“您是怎么组织建设老年友好社区的”
B.“您在建设工作中主要取得了哪些成果”
C.“您在不同工作环节中如何分配资源的”
D.“您在工作中投入了多少人力，物力和时间”
E.“您觉得项目效果和项目投入比例大致如何？”
A.保持沉默，等待小钱和小邹自行停止争论
B.结合自己的育儿经验，肯定小钱的育儿方法
C.引导组员们在育儿方法上开展讨论，但并不评价小钱和小邹的观点
D.与组员共同分析两种做法的优缺点，引导他们选择适宜的育儿方法
E.分享以往参与小组的“新手爸妈”在类似问题上的处理经验供组员参考
A.徐阿姨谈到异地就医中的问题，引发了组员对地区医疗差异的讨论
B.吴先生详细介绍了妻子辗转就医的经历，严重超出了规定的发言时间
C.陈奶奶讲述了其他年轻病友因患病无法工作并对家人产生的内疚感
D.一向沉默寡言的张叔叔首先发言，讲述了儿子病情变化带来的压力
E.奚叔叔讲述无法平衡工作和照顾家庭带来的压力，介绍了减压方法
A.带领组员回顾小组契约，重申小组规则
B.邀请组员分享在小组中的收获，巩固组员的改变
C.营造开放气氛，协助组员探索内在恐惧和防御机制
D.向组员建议可自行组织今后的活动，保持彼此之间的联系
E.带领组员一同回顾小组历程，邀请组员分享未来生活规划
A.对东东保持尊重
B.评估冬冬的需求
C.对东东不进行评价
D.相信冬冬能够改变
E.分析冬冬的家庭
A.调整刘老伯的作息规律
B.逐步缓解刘老伯的压力
C.清理刘老伯家中的杂物
D.迅速减少刘老伯的自责
E.恢复刘老伯的社会关系
A.老李家的低保证明
B.妻子的就业证明
C.孩子的学习成绩单
D.老李的体检报告
E.老李家的门牌号码
A.开放性互动原则
B.使能者原则
C.封闭性互动原则
D.积极参与原则
A.请郭女士填写个案服务的满意度问卷
B.请机构督导对服务完成进度进行评估
C.请机构主管评估服务资源的投入情况
D.请郭女士再次填答量表测评心理状态
A.“我理解你的烦恼，不要担心，让我们一起努力克服困难吧。”
B.“家里碰到这么多事，真的不容易，你非常担心以后怎么办。”
C.“不用担心，我们就是来帮你的，困难是暂时的，会有办法的。”
D.“孩子这么重的病要花多少钱？我看看能不能帮你申请医疗救助。”
最新试题
新入职的社会工作者小范与机构督导员讨论面向不同服务对象的小组活动方案，下列小组活动设计中，最适宜的是（）。
在“为爱出发”亲子小组中，社会工作者小曹邀请组员分享亲子互动故事以识别并探讨家庭沟通模式。当小曹邀请小姜发言时，小姜还没开口，她妈就抢先说：“她一直就是这个样子，不爱搭理人，问她也没用。”小姜对此欲言又止。面对这一情境，小曹最适当的回应是（）。
某社会工作服务机构承接了街道办事处的社区综合服务试点项目，为街道社区的20户困难家庭开展生活帮扶、资源衔接、心理疏导、社区参与等服务，该机构的服务涉及的社会工作领域有（）。
某农村社区的青壮年大量外出务工，村里留守老人较多，老人们虽然平时生活能够自理，但普遍担心生病后在外工作的子女无法及时赶回，没有人照顾自己，社会工作者老周拟采用社区照顾模式，打消老人们的顾虑，下列老周的做法中，最能体现“由社区照顾”实施策略的是（）。
在小组活动开展过程中，社会工作者老汤发现组员莉莉最近经常迟到，分享也不如以前积极，有时还会故意转移话题，影响活动进程，为了改变这种情况，老汤最适宜的做法是（）。
某养老院为提升内部服务规范性，由院长牵头召集机构各部门不同专业人员组成了标准化工作建设团队，定期召开研讨会，组织外出调研学习。制定工作方案，建立服务标准。该团队的结构类型是（）。
社会工作者小李计划采用个案研究方法对随迁老人的需求进行研究，通过深度访淡、观察、量表等方法收集资料，分析某街道辖区随迁老人的需求，从而为这一群体的服务方案设计提出策略性建议。关于个案研究特点的说法，正确的有（）。
小王是某社会工作服务机构新入职的社会工作者，在进入社区开展服务时，发现居民对社会工作不了解，经常把社会工作者当作志愿者。小王为如何介绍社会工作而烦恼。小王面临的压力来自于（）。
某社会工作服务机构新招募了一批律师作为志愿者参与妇女维权服务。社会工作者小李负责该机构的志愿者管理工作，在志愿者迎新说明与训练环节，他需要完成的工作有（）。
在小组活动的“生命回顾”分享环节中，社会工作者小徐和组员一起听高奶奶分享自己过去的经历，高奶奶的普通话不太标准，担心别人听不懂，越来越着急，针对这一情况，小徐最恰当的回应是（）。