A.放任莉莉,把关注重点转移至其他的组员
B.运用游戏活跃气氛,以鼓励莉莉回归小组
C.制定新计划,让莉莉和其他组员协作完成
D.调整活动时间和地点,方便莉莉参与活动
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A.为幼儿园小朋友开设儿童社交小组,将每节时长定为10-20分钟
B.为处于婚姻危机中的夫妻开设辅导小组,将小组的规模定为30人
C.为青少年开设的户外拓展训练营,以完成每项拓展活动为最终目标
D.为小学生开设的性教育小组,将一年级与六年级的学生安排在一起
A.“您说的故事,以前我从来都没有听说过啊”
B.“我没有听懂您说的话,您再重新说一遍好吗”
C.“高奶奶您别着急,慢慢说,我们大家都在听”
D.“高奶奶您先休息一下,再想想,先请张爷爷说”
A.组员们初次接触非洲鼓,对其充满好奇,但因不知如何演奏,不愿尝试
B.组员老张和老任都认为自己演奏水平更高,彼此埋怨对方演奏出现错误
C.小霍播放组员的演奏视频,带领他们回顾在“鼓舞未来”小组中的变化
D.小霍预告“鼓舞未来”非洲鼓文艺汇演时间,邀请组员携家属一同参与
A.“刚刚小姜妈妈说了小姜的情况,其他家庭是怎么看的?有没有遇到过类似的情况呢?”
B.“小姜妈妈,您可以详细说说女儿的情况吗?她平时在学校和家里也是这样不爱说话吗?”
C.“小姜妈妈,您这样的做法是不恰当的,就是因为您这样的说话方式才让孩子不敢说话的。”
D.“小姜妈妈,我看到小姜这一次好像想要说说自己的观点,让我们听听她怎么说,好吗?”
A.开始阶段
B.转析阶段
C.成熟阶段
D.结束阶段
A.“在分享环节,请大家先将自己的作品放在桌子上,然后用3分钟介绍一下作品”
B.“我看到小汪制作了一本书,你能跟大家说说为什么会觉得书能给你带来力量吗?”
C.“我做的是一颗发芽的种子,它冲破束缚,茁壮成长,给逆境中的我带来向上的力量”
D.“我发现大家都心灵手巧,做出了能够给自己力量的作品,哪位组员愿意分享一下”
A.该研究可以了解随迁老人身心发展等方面的状况
B.该研究有利于深入准确把握随迁老人的多元需要
C.该研究有助于提出有针对性的随迁老人服务方案
D.该研究的研究结论可推及其他街道所有随迁老人
E.该研究有助于发现影响随迁老人需求的普遍因素
A.垃圾不分类有害环境,您家的垃圾分类了吗?(1)分类(2)没分类
B.您的文化程度?(1)初中(2)高中/中专(3)本科
C.您愿意继续在本社区生活吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清
D.您家有老人小孩需要照顾吗?(1)有(2)没有
E.近一个月来,您平均每天锻炼身体的时间是多少?(1)1小时以内(2)1~3小时(3)3小时以上
A.培训志愿者的沟通技巧
B.协助志愿者认识服务意义
C.评估志愿者的参与动机
D.提升志愿者的服务信心
E.规划志愿者的服务内容
A.加装电梯方案是否具备公平性
B.加装电梯方案实施成功可能性
C.加装电梯方案是否能引起媒体的关注
D.加装电梯方案的资金投入与产出比值
E.加装电梯方案给居民带来的实际改变
最新试题
某老旧社区正在推进楼房加装电梯项目,社会工作服务机构与社区居委会一起初步报定了两套方案。社会工作者小吴组织居民代表,运用“可行性方案模型”来筛选理想方案,其筛选标准有()。
根据《老年人权益保障法》,赡养人委托他人耕种老年人承包田地,收益应当归()。
在“为爱出发”亲子小组中,社会工作者小曹邀请组员分享亲子互动故事以识别并探讨家庭沟通模式。当小曹邀请小姜发言时,小姜还没开口,她妈就抢先说:“她一直就是这个样子,不爱搭理人,问她也没用。”小姜对此欲言又止。面对这一情境,小曹最适当的回应是()。
某农村社区的青壮年大量外出务工,村里留守老人较多,老人们虽然平时生活能够自理,但普遍担心生病后在外工作的子女无法及时赶回,没有人照顾自己,社会工作者老周拟采用社区照顾模式,打消老人们的顾虑,下列老周的做法中,最能体现“由社区照顾”实施策略的是()。
新入职的社会工作者小范与机构督导员讨论面向不同服务对象的小组活动方案,下列小组活动设计中,最适宜的是()。
受新冠肺炎疫情影响,以大学毕业生为主体的青年群体就业难度增加,就业压力较大。为了推动青年就业,社会工作者适宜采取的措施有()。
满意度调查问卷通常用来测量利益相关方对社会工作者所提供服务的满意程度,因此,社会工作者必须掌握满意度调查问卷的设计与实施。对于满意度调查问卷的说法,正确的是()。
某养老院为提升内部服务规范性,由院长牵头召集机构各部门不同专业人员组成了标准化工作建设团队,定期召开研讨会,组织外出调研学习。制定工作方案,建立服务标准。该团队的结构类型是()。
社会工作者小韩近期开设了“网”外更精彩中学生网络成瘾治疗小组,他运用了多种小组评估方法,下列资料中,适用于小组过程评估的是()。
问卷是社会工作研究常用的工具,其内容设计和问卷结构都有科学要求,关于问卷设计的说法,正确的是()。