A.不盲从,不附合,依理智为归,如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害
B.虚怀若谷,不武断,不蛮横
C.专心一致,实事求是,不作无病之呻吟,严谨毫不苟且
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A.内发性、推展性
B.实践性、时代性
C.渐成性
D.平等性
A.南京大学教师梁莹学术不端问题
B.郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题
C.安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题
D.黑龙江省哈尔滨市教师那中华违规收受学生家长礼品礼金问题
A.诚信是个人的立身之本
B.诚信是企事业单位的立业之源
C.诚信是国家的立国之基
A.信用记录缺失
B.信用信息缺失
C.奖惩机制缺位
A.有诚信,才有科学精神的光大
B.有诚信,才有科技人才的辈出
C.有诚信,才能有创新精神的产生
A.制定和推广信用信息标准和信用信息主体信用号码
B.建设信用基础数据库
C.建立健全覆盖全社会的征信系统
D.建立健全社会信用信息管理制度
A.企业诚信的宣传教育体系
B.企业诚信的管理制度
C.企业诚信的评价体系
D.企业诚信的信息查询服务体系
E.企业诚信的法律支持体系
A.履行契约责任和义务
B.以患者满意为宗旨
C.无条件满足患者所有要求
D.用制度约束来实现
A.医疗权
B.知情权
C.决定权
D.隐私权
A.明确科学追求的目的
B.实事求是进行科学研究
C.正确开展学术争鸣
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对严重违背科研诚信要求的责任者,实行()
学术山头主义和学术霸权主义是学术腐败的重要体现。
教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()
职称评审的结果由职称评委会的专家投票表决得出。
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
取得职称的方式不包括参加相关的职业资格考试。
中国传统社会中的诚信是一种理性主导的诚信。
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“信”是对个体思想品德、内在修养的要求。()
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