运用SWOT分析法进行策略规划的根本目的在于（）

单项选择题运用SWOT分析法进行策略规划的根本目的在于（）

A.推翻己有结论
B.改进教学方法
C.提高学生素质
D.营造学校所特有的核心竞争力，形成竞争优势

1.单项选择题问题树分析法的主要特点不包括（）

A.思路简单明了
B.呈现形式复杂
C.对问题的本质及其关系问题分析得十分清楚
D.实用性广

2.单项选择题学校规划的制定程序中，学校现状的调查分析不包括（）

A.学校历史分析
B.学校成员分析
C.学校发展优势分析
D.学校发展问题分析

3.单项选择题若学校发展的实际进行与规划相符，便可以为人们提供信心；如果进程遇到障碍，规划中的既定目标应该给学校成员克服障碍的勇气。这体现了（）

A.科学性
B.民主性
C.连续性
D.激励性

4.单项选择题学校规划是多方面参与决策的过程，这体现了学校管理的（）

A.科学性
B.民主性
C.连续性
D.激励性

5.单项选择题以下对于学校管理的效益型原则表述不正确的是（）

A.社会效益优先
B.勤俭办学，提高经济效益
C.重视社会效益
D.资源越多越好

6.单项选择题中小学美育的基本任务是（）。

A.培养正确的审美观点和审美能力，发展表现美创造美的才能
B.上好美术课和音乐课，培养学生的空间智能和节奏感
C.提高教师学生的审美素养，展示美育成果
D.培养艺术人才

7.单项选择题在中小学体育队伍建设中应做到中、小学（）个班配备一名专职体育教师。

A.6—7，8—9
B.3—4，5—6
C.1—3，4—6
D.每个

8.单项选择题陶行知重视培养学生的常能，指的是学生最平常、最基本的（）。

A.思维能力
B.观察能力
C.记忆能力
D.生活和活动能力

9.单项选择题学校内部管理体制改革的突破口和前提是（）的改革。

A.领导体制
B.管理机构
C.管理制度
D.人事和分配制度

10.单项选择题在我国，率先在教育方针中提出了人的自身发展的素质结构的教育家是（）。

A.蔡元培
B.张之洞
C.梁启超
D.陈鹤琴