社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用（）的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。

韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念，因为二者是没有根本差别的。

冲突学派的理论大体上可以分为（）。

人最基本的需要，包括人的主要需要，如对食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下属于人基本需要的是（）。

受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。

社会组织是一种业缘组合，其成员是为了实现共同目标，通过分工合作组合在一起的。

明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。

许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程，因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。

教育经费是制约教育发展的关键因素，它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。

根据联合国教科文组织的规定，非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加，教学关系和目的不甚明确的教育形式。