多项选择题下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是()。
A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.讨论阶段
D.验证阶段
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2.问答题简述手段—目的分析策略的操作步骤。
3.填空题影响问题解决的客观因素有()、()。
4.填空题问题解决策略的类型有()、()。
6.填空题问题解决的传统学说包括()、()。
8.多项选择题影响问题解决的主观因素有()。
A.知识经验
B.认知结构
C.问题情境
D.噪音
9.多项选择题主要的启发法策略有()。
A.过程分析法
B.爬山法
C.反推法
D.简化策略
10.多项选择题一般问题的解决过程有()。
A.理解问题
B.寻求解答
C.执行计划
D.评价过程
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根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
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()的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
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教师失去了对课堂与驾驭和控制能力,这种课堂类型是()
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以下不属于早期学习理论的是()
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()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
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创造分为真创造和类创造,以下属于真创造的有()
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关于迁移理论中的概括化理论,以下表述正确的有()
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以下关于课堂纪律的说法正确的是()
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小明在语文老师的课堂上睡着了,语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”,这件事情过后,班里其他同学对语文老师开始抱有敌意,故意唱反调,这是()
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社会助长作用和阻抑作用和()无关。
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