权威，是一种社会关系，它以（）为特征。在社会生活中，不能忽视、否定权威的作用。

家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是（）。

由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的所以，在家庭教育过程中，（）发挥着非常重要的作用。

遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于（）。

同学校教育、社会教育相比较，家庭教育更具有教育上的（）。

家庭教育的针对性，是指教育工作能从实际出发，有的放矢，而不是凭想当然，不是一般化的说教。相对来说，家庭教育的针对性更强。

我国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说（）。

为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及，各省自治区以及市县、区乡，相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体，并在此基础上成立了（）。

培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（）。

斯金纳在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。