单项选择题权威，是一种社会关系，它以（）为特征。在社会生活中，不能忽视、否定权威的作用。
A.意志服从
B.法律威信
C.领导的权威
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1.单项选择题中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（）把它作为治国的重要前提条件。
A.礼乐
B.齐家
C.三纲五常
2.单项选择题家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是（），二是家业。
A.世代书香
B.门风不败
C.家风
3.单项选择题（）是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。
A.精神分析心理学
B.认知心理学
C.行为主义心理学
D.人本主义心理学
5.多项选择题培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（）。
A.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”
B.多带孩子参加社会实践活动
C.进行环境教育活动
D.进行创造性的游戏活动
6.单项选择题（）是人们依据一定的准则去行动时所表现出来的稳定的特征。
A.道德
B.规则
C.性格
D.法律
9.单项选择题学前儿童无论在家还是在幼儿园，都希望常常得到父母及教师的表扬，奖励一朵小红花都会让他们感到高兴和满足，这是学前儿童（）的表现。
A.自我意识发展
B.社会性发展
C.思维发展
D.情商发展
10.单项选择题北齐思想家颜之推说：“生子孩提，师保固明孝仁礼仪，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，时止则止，比及数岁，可省笞罚。”表示（）对孩子一生的成长起着关键的作用。
A.家庭遗传因素
B.早期家庭教育
C.学校系统教育
D.家庭环境影响
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家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是（），二是家业。
题型：单项选择题
家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是（）。
题型：单项选择题
斯金纳在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。
题型：判断题
学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、（），培养社会生活适应能力和自立的能力。
题型：单项选择题
感染性指的是人的情感在教育中的作用，也就是人们平常所说的（）。
题型：单项选择题
我们强调家长的权威是以（）为基础的，这并不意味着完全否定教育中的强制性。
题型：单项选择题
在（），国家把教育青少年一代的任务，委托给各自的家庭承担，对他们进行国民精神的训练，并责成父母负责，就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
题型：单项选择题
家庭教育的针对性，是指教育工作能从实际出发，有的放矢，而不是凭想当然，不是一般化的说教。相对来说，家庭教育的针对性更强。
题型：判断题
中国古代奴隶主贵族家庭对子弟进行家庭教育的内容，主要是（）、射、御、书、数等所谓六艺。
题型：单项选择题
家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种（）教育。
题型：单项选择题