A.主体作用
B.主导作用
C.辅助作用
D.决定作用
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A.讲授法
B.参观法
C.情境教学法
D.循循善诱法
A.艰苦奋斗
B.勤俭节约
C.爱国主义
D.集体主义
A.由经验型向科研型转换
B.由单一型向多元型转换
C.由封闭型向开放型转换
D.由高耗型向高效型转换
A.总结教育经验,推动教育学科建设
B.进行中外教育比较研究
C.预测教育未来发展趋势
D.研究当代教育发展,指导当前教育实践
A.自觉性
B.自律性
C.主动性
D.主体性
A.增强教学的直观性
B.增加课堂教学容量,提高课堂教学效益
C.有利于创设课堂教学情境
D.有利于促进学生的全面发展
A.坚定正确的政治方向
B.对教育事业无私的献身精神
C.热爱学生
D.严于律己,为人师表
A.教育制度
B.教育规律
C.教育目的
D.教育系统
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《宪法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
最新试题
在一般情况下,高度焦虑有助于促进学生取得好的学业成绩。
中小学教师选择教学方法要根据()
只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。
学习较长材料时,材料的开端和末尾部分一般遗忘较少,而材料中间部分遗忘较多。
课程的综合化趋势特别需要不同学科间教师的合作。
教学有法,但无定法,贵在得法。
上课时学生正在聚精会神地听讲,忽然一声巨响,大家不约而同地朝声源探望,这是注意的转移现象。
备课主要做好三个方面的准备工作,包括()
新形势下的基础教育必须体现民主教育思想,下面体现民主教育思想的有()
班集体不仅是教育的客体,同时是教育的主体,还是教育的手段。