在评价教师的教育工作计划时，应从多角度搜集评价信息，其中不包括（）

年长儿童更倾向于从（）角度来评价老师。

教育计划评价的基本原则有（）

有人采用（）研究儿童的同伴关系。

教育内容的选择要遵循哪些原则（）

美国学者约瑟夫.托宾运用（）方法对不同文化背景下的学前教育进行研究。

“观赏桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪种目标取向？（）

（）以涂鸦或非传统的形状写字。

教育评价的主体有哪些？（）

教师的观察记录属于（）