A.增加必要的营养物质和供应充足的安全水，基本的环境卫生
B.救死扶伤，治病救人
C.妇幼保健，包括生育；主要传染病的预防接种；地方病预防与控制
D.关于目前主要卫生问题及其预防，控制方面的宣传教育

A.由消极治病到积极防病
B.由当今个人利益到人类整体利益
C.由被动灭病到主动抗病
D.由生理扩大到心理，由个体扩大到群体

A.死者本人生前同意或亲属同意
B.符合医学目的
C.只要领导批准
D.办理完整的法定手续

A.供者自愿
B.供者不能残废或丧生
C.保证受者不能丧生
D.在技术上保证供者健康

A.把无害于受试者健康，至少是可预见利益和研究价值同可预测风险相称等，作为开展人体实验原前提，否则坚决不做
B.请胜任者做实验，并在有资格的受过严格训练者监督下开展
C.实验过程中，不得放弃对患者的传统最优诊治手段
D.在实验全过程中维护受试看完整的健康利益，甚至要充分考虑到其人格不受伤害
E.实验前必须有可靠的动物实验作基础

A.选用的诊疗手段应是经过实践检验被证明有效的
B.诊疗手段应是最佳的
C.诊疗手段的选择应和病情发展相一致
D.诊疗手段的选择要考虑社会后果
E.诊疗手段的选择要考虑经济效益

A.病情的轻重缓急
B.病情的适应症，禁忌症
C.病人的社会地位
D.疾病治疗的成功和希望

A.要有不怕苦、脏、累的献身精神
B.要有冷静、果断、敏捷的工作作风
C.要有情感纯真、举止端庄严肃的工作态度
D.要有对家属不保密、不隐私的道德义务

A.倾听家长诉述，理解家长心情
B.接诊疗常规操作，防止粗心大意
C.合理用药，注意用药反应
D.按家长要求用药，满足家长心愿

A.注意听教师的讲解，认真观察教师的操作。听从教师的统一安排
B.在独立操作时，要及时将新发现的病情和考虑采取的处置向指导教师汇报
C.注意向护士和医技科室的老师学习，主动协助他们的工作，及时提供病人的病情
D.不盲从前辈，敢于提出质疑，和老师共同商量，得出正确结论
E.未经老师许可，盲目动手