良好的习惯，从对小事的注意开始，经常进行精细性的工作可以提高注意力，还可用内...

多项选择题良好的习惯，从对小事的注意开始，经常进行精细性的工作可以提高注意力，还可用内部语言进行经常的（）。

A.自我提醒
B.自我约束
C.自我放松
D.自我提问

1.多项选择题大学学习阶段与中学学习阶段相比，其本身是高层次教育，具有（）的要求。

A.探索性
B.社会服务性
C.职业定向性
D.专业性

2.单项选择题（）是大学生智力的核心，统帅所有的认识活动，并影响大学生的意志和情感。

A.思维力
B.观察力
C.记忆力
D.注意力

3.单项选择题考试焦虑为学习焦虑中的一种特殊表现形式，也称（）。

A.不确定
B.考试怯场
C.考试障碍
D.考试惧怕

4.判断题人格缺陷是介于正常人格与人格障碍之间的一种人格状态，也可以说是人格发展的不良倾向，或是说某种轻度的人格障碍。

5.单项选择题（）往往对人、对事敏感多疑。

A.自负的人
B.猜疑的人
C.自尊的人
D.自信的人

6.单项选择题大学新生特别要“摆脱幻想，正视现实，主动找准定位，（）”，以轻松自然、积极健康的心态面对新的生活，尽快适应大学生活的新要求。

A.放纵自我
B.快乐学习
C.脱离管控
D.应付学习

7.单项选择题大学生健康人格的塑造，需要家庭、学校、社会和大学生自身的共同努力，但最关键的还在于（）。

A.大学生自身
B.提高心理素质
C.学会调节人际
D.饮食的营养

8.单项选择题消极自我意识分为两种类型：自我贬低型和（）。

A.自我拒绝
B.自我夸大型
C.自我排斥
D.自我否定

9.判断题对正在心理咨询的人来说，要尽可能让他知道心理咨询的任务和有效性。

10.多项选择题大学生心理咨询中使求助者增强自知之明的任务中主要有（）。

A.个人片面的经验
B.扭曲的社会需求
C.不合理的生物需求
D.个人极端的自我认知